4月27日上午，美国麻省大学波士顿分校严文藩教授在西溪校区田家炳书院为我院教育博士研究生作题为“如何撰写优秀学位论文（How to Write a Good Dissertation）”的学术讲座。讲座由院长顾建民教授主持，学院教育博士研究生参加讲座。

    严教授以“完成的论文是优秀的论文（A done dissertation is a good dissertation，即优秀的论文要以完成为基础和前提）”为开场，指出评判学位论文的优秀与否，首先取决于研究的可行性（Doable）。在此基础上，严教授详细介绍了学位论文要素构成的“五段论”，即“导论―文献综述―研究方法―研究结果―研究结论与讨论”。他认为五段中最难的是一头一尾，写好导论部分尤其关键，重中之重是确定并用学术语言表述主要研究问题（Central questions）。具体而言，以某种教育现象作为基础，精选一种或多种理论视角（Theoretical perspective），搭建理论框架(Theoretical framework)，并借助一定的概念工具（Concept tool），对教育现象做描述性研究（Descriptive research）或解释性研究（Explanatory research）。

    在明了研究问题可行性的基础上，如何让研究问题变得有意思，更有吸引力呢（How to make your topic interesting）？严教授又介绍了五个“不一样”法，即不一样的研究对象（Unusual group）、不一样的研究视角（Unusual angle or perspective）、不一样的研究语境（Unusual location or research site）、不一样的数据收集步骤（Unusual data collection procedures）、不一样的结论呈现方式（Unusual way of presenting your findings），并借助实例与博士生们展开热烈的启发式研讨。

    针对同学们提出“如何撰写文献综述”“如何选择独特的研究视角”“如何构建理论框架”等困惑，严教授循循善诱，一一给出具体指导建议。此外，在场师生还就教育学博士（Ph.D.）和教育博士(Ed.D.)在学位论文选题、评判标准等方面的异同进行了深入的探讨。

    严文藩教授学识渊博、风趣幽默，讲解深入浅出、鞭辟入里，让在场的同学们深受启发、获益匪浅，特别是对如何结合自身研究兴趣开展论文选题和研究起到了积极的作用。

文、图/博士生研究生 陈宏伟

2018年4月28日